Especialização Escola da Terra — Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas (UAECH) — Universidade Federal de Goiás (UFG), Câmpus Cidade de Goiás
Sobre o curso
A Especialização Escola da Terra é um curso de pós-graduação lato sensu, na modalidade presencial, com carga horária total de 440 horas e 60 vagas, vinculado à área de Educação do Campo (Ciências Humanas). O curso integra o Programa Escola da Terra, uma das ações do Ministério da Educação (MEC) assegurada na 5ª Diretriz do Programa Nacional de Educação do Campo (PRONACAMPO), voltada à formação inicial e continuada dos profissionais das escolas do campo.
A proposta dá continuidade a mais de uma década de atuação da UFG – Câmpus Cidade de Goiás na formação de professores que atuam em territórios rurais, comunidades quilombolas e áreas de assentamento da reforma agrária — trajetória iniciada em 2007 com a primeira turma especial de Direito pelo PRONERA, consolidada em 2014 com a Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC), e ampliada por sucessivas ofertas dos cursos de Aperfeiçoamento Escola da Terra (2018, 2023 e 2025) em municípios como Cidade de Goiás, Vale do Araguaia, Vale do São Patrício e Luziânia.
O curso será executado pela UFG em parceria com os municípios goianos que aderiram ao PRONACAMPO e que já foram parceiros nos cursos de Aperfeiçoamento: Goiás, Itapuranga, Luziânia, Mossâmedes, Sanclerlândia e Itauçu.
Justificativa
A Educação do Campo é compreendida como um projeto político-pedagógico construído historicamente pelas lutas dos povos camponeses por educação, território e dignidade. No Estado de Goiás — marcado pela forte presença do agronegócio, pela concentração fundiária e pelo consequente fechamento de escolas do campo — torna-se urgente qualificar a formação de professores e coordenadores pedagógicos que atuam em turmas multisseriadas, de modo a fortalecer práticas pedagógicas contextualizadas, a leitura crítica da realidade rural e a articulação entre universidade, escola e comunidade.
O curso está alinhado ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2023–2027 da UFG, que reconhece a pós-graduação lato sensu como instrumento estratégico de justiça social, valorização da diversidade e interiorização da formação acadêmica.
Objetivos
Objetivo geral Promover a formação continuada dos profissionais das escolas do campo com organização multisseriada, contribuindo para a contextualização da práxis pedagógica a partir dos fundamentos da Educação do Campo, com vistas ao aprimoramento do trabalho educativo e dos processos de ensino-aprendizagem, sobretudo nas Escolas/Turmas Multisseriadas.
Objetivos específicos
- Formar professores(as) e coordenadores(as) pedagógicos(as), qualificando sua atuação nas escolas do campo a partir da realidade concreta em que estão inseridos(as);
- Desenvolver capacidade analítica e metodológica para a organização do trabalho pedagógico considerando a concretude territorial da escola do campo;
- Fortalecer os espaços de reflexão sobre o trabalho educativo e o ensino voltados à Educação do Campo;
- Elaborar materiais didáticos a partir de grupos de estudo e trabalho entre os(as) cursistas, para uso nas escolas envolvidas.
Público-alvo
O curso destina-se, prioritariamente, a:
- Professores(as) e coordenadores(as) pedagógicos(as) das redes estadual, municipal ou comunitária de educação que atuam em escolas do campo, das águas e das florestas, especialmente em turmas multisseriadas;
- Professores(as) de escolas indígenas;
- Egressos(as) certificados(as) dos cursos de Aperfeiçoamento vinculados ao Programa Escola da Terra;
- Egressos(as) de cursos de formação em Letramento e Alfabetização nas escolas do campo, das águas e das florestas;
- Egressos(as) da Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC).
Requisito: diploma de curso de licenciatura reconhecido pelo MEC (ou comprovação de conclusão até a data da matrícula).
Metodologia: a Pedagogia da Alternância
O curso adota a Pedagogia da Alternância como eixo estruturante, articulando dois tempos formativos complementares:
- Tempo Universidade (TU) — encontros presenciais quinzenais com aulas expositivas e dialogadas, seminários temáticos, oficinas, rodas de debate e trabalhos em grupo. O TU inicia com o Seminário Integrador (acolhimento e apresentação da proposta pedagógica) e encerra com o Seminário de Avaliação (apresentação pública dos Trabalhos de Conclusão de Curso).
- Tempo Comunidade/Escola (TCE) — momento em que os(as) cursistas relacionam os conteúdos estudados à realidade escolar e comunitária, por meio de atividades como mapeamento da comunidade e da história da escola, identificação de movimentos sociais e sindicais locais, e produção de materiais didáticos para turmas multisseriadas.
Eixos de Formação Interdisciplinar
- Dimensões político-pedagógicas e epistêmicas da Educação do Campo
- Organização do trabalho pedagógico e currículo
- Ação Climática e Agroecologia
- Ensino, aprendizagem e práticas pedagógicas
- Pesquisa em Educação do Campo
A produção do conhecimento é conduzida por meio de projeto de pesquisa individual, orientado ao longo do curso, culminando no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
Informações gerais
| Item | Detalhe |
|---|---|
| Tipo de curso | Especialização (pós-graduação lato sensu) |
| Modalidade | Presencial |
| Carga horária total | 440 horas |
| Vagas | 60 |
| Área | Ciências Humanas — Educação do Campo |
| Local das aulas (Tempo Universidade) | UFG – Câmpus Cidade de Goiás, com quinzenas presenciais |
| Período do curso | Turma 1: 01/09/2026 a 30/04/2028 |
| Trabalho de Conclusão de Curso | Monografia, Artigo e Seminários |
| Financiamento | Termo de Execução Descentralizada (MEC) |
Estrutura curricular
O curso é composto por 15 componentes curriculares, distribuídos entre Tempo Universidade e Tempo Comunidade, totalizando 440 horas:
| Disciplina | CH Total |
|---|---|
| Seminário Integrador | 20h |
| Movimentos Sociais, Questão Agrária e a Luta pela Educação e a Escola Multisseriada no Campo no Cerrado Goiano | 30h |
| Políticas Educacionais e Educação do Campo no Brasil | 30h |
| Aspectos históricos da Educação do Campo e Multi(seriação) no Brasil | 30h |
| Gestão Escolar e Participação Comunitária no Campo | 30h |
| Currículo, Saberes e Territorialidades na Educação do Campo | 30h |
| Infâncias, Juventudes e Saberes Culturais no Cerrado | 30h |
| Agroecologia, Práxis Educativa e Transformação Social | 30h |
| Agroecologia e Questões Ambientais | 30h |
| Leitura do Mundo, Leitura da Palavra e Práxis Educativa na Escola do Campo | 30h |
| Educação Matemática, Práticas Pedagógicas, Trabalho e Vida no Campo | 30h |
| Território, Práticas Pedagógicas e Saberes Histórico-Culturais na Educação do Campo | 30h |
| Educação Popular e Práticas Pedagógicas nas Escolas do Campo | 30h |
| Pesquisa e Produção do Conhecimento na Educação do Campo | 30h |
| Metodologia e Projeto de Pesquisa em Educação do Campo | 30h |
| Seminário de Avaliação | — |
Período de realização das disciplinas: 20/10/2026 a 31/10/2027.
A carga horária prática é desenvolvida nas comunidades de origem/vivência dos(as) cursistas (Tempo Comunidade), em diálogo com os conteúdos teóricos trabalhados na universidade (Tempo Universidade).
Processo seletivo
O processo seletivo será regido por edital específico e compreenderá:
- Inscrição via formulário eletrônico;
- Análise documental, feita no ato da inscrição.
Para participar, o(a) candidato(a) deverá:
- Possuir diploma de licenciatura reconhecido pelo MEC (ou comprovar conclusão até a matrícula);
- Atender ao perfil do público-alvo definido no edital;
- Apresentar toda a documentação exigida;
- Preencher integralmente o formulário de inscrição;
- Apresentar os documentos comprobatórios usados para fins de classificação.
Avaliação e certificação
- A avaliação é processual, formativa e diagnóstica, considerando a participação nos encontros do Tempo Universidade e a produção realizada no Tempo Comunidade/Escola.
- Critérios de aprovação em cada disciplina: frequência mínima de 75% e nota mínima 6,0 (em escala de 0 a 10).
- O TCC é orientado por docente do quadro de professores do curso e defendido publicamente no Seminário de Avaliação, perante banca de, no mínimo, três membros.
- Fará jus ao certificado de Especialista em Escola da Terra quem for aprovado em todos os componentes curriculares, aprovado no TCC e integralizar as 440 horas do curso.
Corpo docente
O curso conta com um quadro de 15 docentes, sendo a maioria doutores(as) vinculados(as) à UFG, com participação também de docente da UEG (Universidade Estadual de Goiás):
Alessandra Gomes de Castro (Coordenadora) • Carlos Antônio Pereira Júnior (Vice-coordenador) • Elisandra Carneiro de Freitas Cardoso • Patrícia Basilio Teles Stabile • Uelinton Barbosa Rodrigues • Hélio Simplício Rodrigues Monteiro • Andressa Garcia Castilho • Adriane Guimarães de Siqueira Lemos • Adriana Ferreira Rebouças Campelo • Andressa Caroline Francisco Leme • Danielle Silva Beltrão • Jader de Castro Andrade Rodrigues • Eduardo Giavara • José Humberto Rodrigues dos Anjos • Raquel Pereira Soares.
Coordenação e contato
| Função | Nome | Telefone | |
|---|---|---|---|
| Coordenadora | Alessandra Gomes de Castro | alessandragcastro@ufg.br | (62) 98288-6001 |
| Vice-coordenador | Carlos Antônio Pereira Júnior | carlospereira@ufg.br | (62) 99343-8686 |
| Apoio Administrativo | Luan Gomes dos Santos | luan.gomes@ufg.br | (62) 99988-8640 |
Contato geral do curso: 📧 escoladaterra.goias@ufg.br 📱 (62) 3371-9340 (WhatsApp)
Curso ofertado pela Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas (UAECH) — Universidade Federal de Goiás, Câmpus Cidade de Goiás, com financiamento do Ministério da Educação por meio de Termo de Execução Descentralizada, em consonância com a Resolução CEPEC nº 1952/2025.